Nuestras mediatecas
Las mediatecas del LFM: cultivar la curiosidad, formar a los ciudadanos del mañana
Verdaderos puntos de encuentro de saber y cultura dentro del centro, las mediatecas del Lycée Français de Madrid acompañan a cada alumno a lo largo de su escolaridad. Desde la escuela infantil (maternelle) hasta bachillerato (lycée), nuestros espacios están diseñados para asentar el hábito de la lectura y el gusto por el descubrimiento desde la edad más temprana.
Un fondo documental de excepción
Con más de 90.000 referencias, nuestro fondo es el reflejo del LFM: plurilingüe y abierto al mundo. Álbumes, novelas, documentales, prensa internacional y recursos digitales son seleccionados cuidadosamente para responder a las ganas de aprender de nuestros alumnos, en francés, español e inglés.
Más que libros: espacios de vida y de proyectos
Nuestras mediatecas son espacios vibrantes donde la cultura cobra vida. Gracias al compromiso de nuestros profesores documentalistas, son el escenario de numerosos proyectos que ponen en valor la lectura y la escritura, y representan la puerta de entrada hacia la autonomía y el enriquecimiento cultural:
Encuentros y creación
autores en residencia, jornadas del libro, talleres de escritura, proyecto «Un Mundo de Librerías».
Oralidad y medios
Desde la web radio hasta los booktubes, pasando por los concursos de lectura en voz alta y los «pequeños campeones de la lectura»
Pensamiento crítico
Una formación continua en Alfabetización Mediática (Éducation aux Médias et à l’Information, EMI), especialmente durante la Semana de la Prensa.
Conde de Orgaz
Mediateca en infantil
Desde la Toute Petite Section hasta la Grande Section, la escuela infantil ofrece a los niños el acceso a tres espacios dedicados a la lectura y al descubrimiento de los libros:
- una mediateca de animación;
- una sala de préstamo en la planta superior;
- una sala de animación y de préstamo accesible para los alumnos de TPS y PS en la planta baja.
En ellos se encuentra un fondo especializado de 7.000 libros, en francés, español e inglés, adaptado para niños de 2 a 6 años.
Los alumnos son recibidos cada semana en estos diferentes espacios y disfrutan de animaciones pedagógicas en torno al libro y la lectura con la bibliotecaria, así como de un servicio de préstamo de libros con la ASEM o el docente.
La bibliotecaria tiene un papel de asesoramiento y pone a disposición de alumnos y profesores libros de calidad. Su misión persigue varios objetivos:
- transmitir a los alumnos el gusto por la lectura y los libros;
- reforzar su comprensión de los textos y de la lengua francesa;
- iniciar a los alumnos en la búsqueda documental (aprender a orientarse en la mediateca, aprender a reconocer y familiarizarse con los diferentes tipos de documentos: álbumes, cómics, libros documentales).
Mediateca en primaria
La mediateca de primaria (o BCD – Bibliothèque Centre Documentaire) es un espacio dedicado a la promoción de los hábitos de lectura entre los niños y al acompañamiento en la consolidación de sus competencias lectoras.
Durante las sesiones de animación y de préstamo de cada clase, así como en los proyectos realizados durante el año escolar, los alumnos exploran los recursos disponibles adaptados a su edad, se inician en la búsqueda documental y desarrollan su cultura literaria y su autonomía.
La mediateca dispone de un fondo plurilingüe (francés, español e inglés) constituido por más de 30.000 libros accesibles para alumnos y profesores, dos salas de animación equipadas con proyector, un rincón de escucha y una sala de web radio.
- 28.500 libros (álbumes, novelas, cuentos, documentales y cómics en francés, español e inglés)
- 3.500 libros para uso docente (biblioteca pedagógica, rallyes y lecturas guiadas)
Mediateca en Secundaria
El CDI (Centre de Documentation et d’Information) de secundaria del LFM es un espacio de lectura y de trabajo para todos los alumnos y el personal.
Está abierto todos los días, de 8:55 a 18:10.
Las misiones de los profesores documentalistas consisten en:
- asesorar y poner a disposición recursos documentales destinados a los alumnos y a los profesores (en consulta o préstamo);
- formar a los alumnos en la búsqueda documental;
- realizar acciones pedagógicas en torno a la lectura y a la educación en medios e información (EMI);
- desarrollar la curiosidad, el espíritu crítico y la apertura cultural de los alumnos.
